大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环(huán)节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)量的(de)归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修(xiū)方面，给(gěi)予学生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总学分作为结(jié)业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各(gè)类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发(fā)生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成果的(de)质(zhì)量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量(liàng)的(de)教(jiào)育(yù)管理准则(zé),，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗异(yì)等别离(lí)确认不(bù)同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据学生(shēng)参(cān)与学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状况来鉴定。

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