怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的(de)自学护理专业(yè)

　　 您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的(de)一(yī)个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官(guān)以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午(wǔ)在病房参(cān)观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一(yī)样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保(bǎo)护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护(hù)制(zhì)度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多(duō)做多(duō)问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可(kě)以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

　　 现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们(men)的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职(zhí)业(yè)精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知(zhī)识(shí)，为(wèi)医(yī)疗工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码(chǎn)科护(hù)理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社(shè)区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各(gè)成(chéng)员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　 按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的(de)需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的短缺，给我国护(hù)理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职(zhí)业一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达(dá)5万美元，而美(měi)国缺护士30万人(rén)。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册(cè)护士的资(zī)格，等于拿(ná)到了通向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国(guó)家对护士均有(yǒu)许多(duō)优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因(yīn)此，有深厚的专业(yè)知识、较(jiào)高(gāo)的综合素质和流(liú)畅的(de)国际(jì)交流语言(yán)的护士在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受(shòu)吗有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己和别人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食(shí)其力，收入(rù)稳(wěn)定(dìng)和饿不(bù)死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学会夜(yè)间值(zhí)班也不害(hài)怕，反(fǎn)而觉得是四周安静(jìng)，便于思考的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断(duàn)的考核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自己，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可(kě)以学会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和患者天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码和家属的谈话中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在(zài)不停的奔忙(máng)中锻(duàn)炼身(shēn)体，保持(chí)身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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