张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要(yào)报(bào)考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人搞不远了。

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张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真正做这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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