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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事(s泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏hì);没有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得(dé)。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会(huì)被遗忘泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏，跟与其联(lián)系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的。就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不能(néng)选择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担(dān)心会(huì)忘(wàng)记的事(shì)情抄写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时(shí)间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘(gān)愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自(zì)然(rán)会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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