相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区别举(jǔ)例(lì)现代教(jiào)育技术(shù)是相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别：相对评价(jià)是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然(rán)后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个(gè)对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对优势的。

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相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体(tǐ)中的各(gè)个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评(píng)价(jià)可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其(qí)标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么(me)评价之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育(yù)目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别(bié)

　　相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不(bù)同，评(píng)价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参照性(xìng)测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学(xué)生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)依(yī)据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性评价是一种外部评价，注重的是目标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等(děng)。

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