文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及(jí)文(wén)章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的(de)作用,增(zēng)强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完(wán)了(le),文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余(yú)的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的(de)中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有(yǒu)的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾(wěi)多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　 我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　 《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作(zuò)家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的(de)道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容(róng)上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的(de)思想品质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该有一(yī)种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章的结(jié)尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zh妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释āng)中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天(tiān)覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的(de)是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后(hòu)生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实(shí)有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读(dú)它(tā)的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精(jīng)炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　 我们先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发(fā)生(shēng),大(dà)家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然(rán),同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时(shí)候,我还回(huí)头去看那被(bèi)抛在后(hòu)面的茂盛的(de)榕树。

　　我感(gǎn)到一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的(de)确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这(zhè)一段(duàn)共四句话(huà),写了自(zì)己的(de)行踪(zōng)及离开(kāi)时的留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第一次没有(yǒu)看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应(yīng)全文,充实有(yǒu)力。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释