朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗)捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未(wèi)出(chū)现，不(bù)过(guò)是(shì)作者想象(xiàng)中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的(de)现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了(le)，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也(yě)只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的(de)弘文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗下(xià)，当时的(de)日本(běn)人(rén)对(duì)中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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