郑强老师引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大(dà)学的党委(wěi)书(shū)记，职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人，所到之(zhī)处(chù)，人流涌(yǒng)动，他就代表(biǎo)着人(rén)气。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师(shī)为人直爽，说话一(yī)针见血(xuè)，不想拐弯(wān)抹(mǒ)角，他的每次发言大(dà)都会(huì)引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件好事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人士(shì)等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些青(qīng)岛的(de)官员(yuán)离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出了这种情况(kuàng)。

他在台(tái)上直接(jiē)炮轰(hōng)离席(xí)的官员(yuán)领导：“不(bù)要以(yǐ)为是你(nǐ)们给(gěi)大(dà)学(xué)面(miàn)子(zi)，邀请你们来，是大学(xué)给(gěi)你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑强老师说的对。

教育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对(duì)他人的(de)不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这(zhè)些(xiē)人(rén)，是知识(shí)分子的(de)风骨。

反对者则(zé)认(rèn)为，领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而(ér)已，又不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉(jué)自己被怠慢(màn)了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说婆(pó)有(yǒu)理(lǐ)，各方各执(zhí)一词(cí)，互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)批评离(lí)场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中(zhōng)途离场的领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问题，具体分析，不可一概(gài)而(ér)论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程忙，事多(duō)，如果真有急事，中(zhōng)途(tú)离场，也情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内(nèi)容不感冒，不想坐在(zài)台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那(nà)就(jiù)无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是要做好(hǎo)学(xué)生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用，如果领导一言不(bù)合(hé)都提前走(zǒu)，那(nà)年(nián)轻的学(xué)子，相(xiāng)对来(lái)说更加心浮(fú)气躁，哪还有心(xīn)思(sī)听下去呢(ne)。

做(zuò)任何事，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯，那(nà)做(zuò)任何事(shì)都可能(néng)是一时热度，难(nán)成(chéng)气(qì)候(hòu)。

郑强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必然(rán)当作(zuò)没(méi)有(yǒu)任何事发生(shēng)，若(ruò)无其事地(dì)继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他(tā)要(yào)将这种他(tā)看来(lái)不好的(de)现象说出(chū)来，加以批评(píng)。

无论他(tā)批评的对(duì)与错，这种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师，值(zhí)得(dé)肯定(dìng)。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有(yǒu)大师之谓也(yě)。大(dà)学真正的目(mù)的，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书(shū)育(yù)人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批(pī)评，是否有(yǒu)助于大学的进步(bù)，学(xué)生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能发自内(nèi)心，不怕三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校，大抵是(shì)没有(yǒu)太(tài)大的(de)创新力的。

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