工科与理科(kē)是(shì)什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和(hé)工科的(de)区别总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的(de)是技术；理(lǐ)学注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学家(jiā)，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业(yè)如(rú)环境科学与工程、电子信(xìn)息工(gōng)程、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是(shì)指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车(chē)、仪(yí)器等22寸是多少厘米研究(jiū)应用技术和工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工程学或22寸是多少厘米工学即“应(yīng)用科学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推理，将科(kē)学(xué)、技(jì)术(shù)、数学和(hé)实践经验应用(yòng)到设计、制造(zào)、对(duì)象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自(zì)然(rán)科学原理(lǐ)应用至工(gōng)业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科(kē)也称为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理(lǐ)，结(jié)合生产实(shí)践所积累的技(jì)术经验而发展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子(zi)信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科(kē)的(de)培养目标是在相应(yīng)的工(gōng)程领域从事规划、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的(de)选择研究和(hé)管(guǎn)理22寸是多少厘米等方面(miàn)工作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养(yǎng)实(shí)际应用能(néng)力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科(kē)，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高(gāo)技术发展的(de)需要而在(zài)有关理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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