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分分合合的爱情能长久吗,分分合合的爱情是真爱吗

分分合合的爱情能长久吗,分分合合的爱情是真爱吗 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式类型,不拘于时句式还原是被(bèi)动句的。

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不拘于(yú)时句式(shì)类(lèi)型,不(bù)拘于(yú)时句式还(hái)原

  被动句。

  于,介词(cí),表示被(bèi)动(dòng),受,被。

  不拘于时(shí),意思(sī)是不受时(shí)俗的拘束(shù)。

  指不受当时以求师为(wèi)耻的不良风(fēng)气的束(shù)缚。

  时,时俗,指当时士大夫中(zhōng)耻于从师的(de)不良(liáng)风(fēng)气。

  师说节(jié)选(xuǎn)原文(wén):李氏子蟠(pán),年十七,好古文(wén),六(liù)艺经传(chuán)皆通习之(zhī),不拘于时,学(xué)于(yú)余。

  余(yú)嘉其能行古道

  被动句。

  于(yú),介词,表示被动,受,被(bèi)。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘束。

  指不受当时以求师为耻(chǐ)的(de)不良风气的束缚。

  时,时(shí)俗,指当时士大夫(fū)中耻于从师的不良(liáng)风气(qì)。

师说节选

  原文:李氏子蟠,年(nián)分分合合的爱情能长久吗,分分合合的爱情是真爱吗eight: 24px;'>分分合合的爱情能长久吗,分分合合的爱情是真爱吗十(shí)七,好古(gǔ)文,六艺经传皆通习(xí)之,不拘于(yú)时,学于(yú)余(yú)。

  余嘉其能(néng)行古(gǔ)道,作《师说》以贻之。

  翻(fān)译(yì):李(lǐ)家的孩(hái)子蟠,年龄十七,喜欢(huān)古文(wén),六经的经文和(hé)传文(wén)都(dōu)普遍(biàn)地学习了,不受时俗的(de)拘(jū)束,向我学(xué)习。

  我赞许他能够遵行古人(从师)的途径(jìng),写这篇(piān)《师说》来赠(zèng)送他(tā)。

不拘于(yú)时出处

  意思是不受制于从师的(de)时俗限(xiàn)制。

  出自(zì)唐·韩愈《师说》。

  翻译:李蟠(pán)不受世俗的拘束,来向(xiàng)我学习。

  拘(jū):拘(jū)束

  时:世俗

  余(yú):我

  学于余:向我学习

不拘(jū)于时句式

  不拘于时句式是(shì)被动(dòng)句(jù)。

  这句话出自于(yú)师说,原文如(rú)下:

  古之学者(zhě)必有师(shī)。

  师者(zhě),所以传道(dào)受业(yè)解惑也。

  人非生而(ér)知之者,孰能(néng)无惑?惑而不从师,其为惑也,终不(bù)解矣。

  生乎吾前,其闻道也固先乎(hū)吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

  吾师道也,夫庸(yōng)知其年之先后(hòu)生(shēng)于(yú)吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道(dào)之所存,师之所存(cún)也。

  嗟(jiē)乎!师道之不(bù)传也久矣!欲人之(zhī)无惑也(yě)难矣(yǐ)!古(gǔ)之圣人,其(qí)出人也远矣(yǐ),犹且从师而(ér)问(wèn)焉;今之众人,其(qí)下圣人也亦远矣,而耻学于师。

  是故圣益圣,愚益愚。

  圣人之所(suǒ)以为圣(shèng),愚人之所以(yǐ)为愚,其皆(jiē)出于此乎(hū)?爱(ài)其孝(xiào)清子,择师而(ér)教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童子之师,授之书而(ér)习其句读者(zhě),非吾所谓派仿传其(qí)道解其惑者也(yě)。

  句读(dú)之不知,惑之(zhī)不(bù)解,或师焉分分合合的爱情能长久吗,分分合合的爱情是真爱吗(yān),或不焉,小(xiǎo)学而大(dà)遗,吾未见其(qí)明也(yě)。

  巫医乐师百工之人,不(bù)耻相(xiāng)师。

  士大夫之族,曰师曰弟(dì)子云者(zhě),则群聚而笑之(zhī)。

  问之,则曰:“彼与彼年(nián)相若也,道相似也。

  位卑则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼(hū)!师道之(zhī)不(bù)复可巧羡前知矣(yǐ)。

  巫医乐(lè)师百工(gōng)之人,君子不齿,今其智(zhì)乃(nǎi)反不(bù)能及,其可(kě)怪也欤!

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