朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn毁掉一个老师最好的办法)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的留(liú)学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

　　关于朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)以及(jí)朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄及感悟，朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘抄大全(quán)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄，朝花夕拾藤野先生 好词好句等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句(jù)末语气(qì)的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念(niàn)和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话(huà)来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里(lǐ)来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的(de)饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的(de)住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本毁掉一个老师最好的办法军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

毁掉一个老师最好的办法　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出(chū)版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 毁掉一个老师最好的办法