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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

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  小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的(de)铅笔好(hǎo)的。

  关(guān)于小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及(jí)小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好,小学生平时(shí)用2b铅笔还是hb铅笔更好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔,小学生用hb铅笔好还(hái)是(shì)用2b铅笔好,小学生用(yòng)2b还是hb的铅笔等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

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  小学生HB的(de)铅笔好。

  H类铅笔,笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高,适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体,比如木工(gōng)划线(xiàn),机械制图等(děng)。

HB的铅笔

  H是Hardness的缩(suō)写,意思是"硬",B是Black的缩写(xiě),意思是"黑(hēi)",如2B,5B。

  数字(zì)越大(dà),说(shuō)明写出的(de)字越黑(hēi)越软,HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半,属(shǔ)中性(xìng)笔。

  笔芯分类:

  按(àn)照(zhào)笔(bǐ)芯的硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用(yòng)碳的同(tóng)素异形体之一(yī)石(shí)墨(mò)做笔芯(xīn)的。

  铅笔(bǐ)的分类正是(shì)按照笔芯中石(shí)墨的份(fèn)量来划分。

  一般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

  其中H类铅(qiān)笔,笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高,适(shì)合用于界睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高面相对(duì)较(jiào)硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

  HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中,适合(hé)一般情况下的书写(写字(zì));

  B类铅笔,笔芯相对较软,适合绘画(尤其是(shì)素描),其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片,如答题卡。

小学生(shēng)写字的重要性(xìng)

  写字(zì)与其他作业(yè)联系(xì)紧(jǐn)密

  写(xiě)一(yī)手好字(zì),可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

  尤其对学生来说(shuō),学习(xí)写字(zì)实际(jì)也是一种行为规(guī)范的养成过程。

  俗话说,好记性,不如烂(làn)笔头,在学习中,如果(guǒ)让孩子(zi)一边(biān)学习好功(gōng)课(kè),一边进行(xíng)抄写练(liàn)习,可(kě)以互补互益。

  久(jiǔ)而(ér)久之,自然形成(chéng)了(le)行为规范的养成过程。

  比如,一边(biān)学习课文(wén),一边进行生字、词语和段落抄写练习(xí),既(jì)可以巩(gǒng)固(gù)知识(shí),又(yòu)提高(gāo)了写字水平。

  特别(bié)是(shì)抄写(xiě)唐诗(shī)宋词(cí)时(shí),还(hái)可(kě)以(yǐ)陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情操。

  确(què)实(shí)是一(yī)举多得。

  写字与(yǔ)个人的关系不可忽视

  写字(zì)是每个人很重要、很(hěn)基本的(de)一项(xiàng)技(jì)能,当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在(zài)可以用打字机代替写字(zì),写字(zì)教学不必再强(qiáng)调(diào)了,但日(rì)常生活中更多时(shí)候还(hái)是不能(néng)不靠手写的。

  人与人的(de)交(jiāo)流,缺少不了写字,而(ér)写字对于培养一(yī)个人的(de)耐(nài)心、恒心有着很大的助益(yì)。

  《语(yǔ)文课程标准》亦指出:“识字写字是阅读和(hé)写作(zuò)的(de)基础,是1—2年级的教(jiào)学重点。

  ”笔(bǐ)者在从教过程中,也(yě)发现学生字写得好坏,与他的学习有很大的(de)关联。

  基本上来说(shuō),字写(xiě)得工整、美(měi)观的学生,他在(zài)学习时(shí)也比较(jiào)细心、认真,而字(zì)写得潦草(cǎo)的学生,其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒(lǎn)散,可谓“字(zì)如(rú)其人(rén)”。

  所以(yǐ),清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为“唯(wéi)读书与写字可(kě)以变化气质”,他(tā)对儿子(zi)的习字非常重视,在家(jiā)书中对于习字方面有很(hěn)多的论述。

  曾有(yǒu)教育前辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好(hǎo)两(liǎng)件事,一件是扫地,一件就(jiù)是写字(zì)。

  确实,这两(liǎng)件事都不算(suàn)大事,但(dàn)对(duì)于一个人一生的成(chéng)长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是(shì)2B的好?

  开学后,我(wǒ)家最小的一个(gè)侄子(zi)就要上小(xiǎo)学(xué)了。

  而用什么样的铅笔,则是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

  今天(tiān)和各位朋友讨(tǎo)论一(yī)下铅(qiān)笔的(de)问题。

  我记得(dé)我上小学的时候喜欢(huān)用HB,因为(wèi)它(tā)耐摔,都知(zhī)道小孩子的东西(xī)总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的,HB不仅写字淡,而且摔了好几次(cì),还不断,( ω )。

  到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

  直到长大后,我才明白真理。

  大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义,虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

  铅笔的铅芯,标注为"H"(HARD的首字(zì)母)的表示硬质铅(qiān)笔,"B"(BLACK的首字母)表示软质(zhì)铅笔,而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

  另外要说的(de)是(shì),B数(shù)越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软,比如4B比2B要黑(hēi)要软;H数越大就越硬颜(yán)色越浅,4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

  所以,如果你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司机,初学(xué)写(xiě)字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ),大都会(huì)推荐HB,理由是硬度适中;加之小(xiǎo)孩(hái)子写字比较(jiào)用力(lì),用(yòng)HB铅笔则不易折断。

  听起(qǐ)来是很有道理的。

  下面两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果。

  我(wǒ)建(jiàn)议(yì),第(dì)一次拿笔的小朋友,用2B铅笔(bǐ),而不是(shì)HB!

  我之前也和大家(jiā)一散握宴(yàn)样(yàng),用(yòng)专家的口吻给家长们(men)推荐HB的(de)铅笔。

  但(dàn)是,经(jīng)过长时间的教(jiào)学,才发现HB并不是最好(hǎo)。

  如果一个小朋友从来没有写过字,强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅(qiān)笔(bǐ),而是用稍微软一点,黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

  我先问(wèn)大(dà)家一个问题,为啥小孩(hái)子写字普遍比较(jiào)用(yòng)力?

  我的解释是,因为HB的(de)铅笔颜色(sè)太浅,而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太(tài)白,为了让写出来的字能够看清,小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉加大(dà)力量,力量大到(dào)第二页,甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很深的印记,导(dǎo)致(zhì)下一页不(bù)光滑,影响写字效果。

  同时,用(yòng)力写字实(shí)在太容易让(ràng)孩子疲劳。

  并且,还有个(gè)更严重(zhòng)的问题,因为(wèi)孩子(zi)的骨(gǔ)骼发(fā)育不(bù)全,为(wèi)了(le)加(jiā)大力量,只能用错误的执笔姿(zī)势写字(zì)。

  下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

  这就是为什么一二年级(jí)小朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因(在(zài)我看来冲银,铅笔(bǐ)选择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个很重要(yào)的原(yuán)因)。

  其(qí)次,用HB的铅笔,铅笔反倒容易断(duàn)。

  理由也很(hěn)简(jiǎn)单,因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn),要想写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

  笔太(tài)尖(jiān),加上用力,很容易就折断了。

  上(shàng)面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问题(tí),其(qí)实答案(àn)已经一目了然(rán)。

  在我(wǒ)看来(lái),没(méi)有拿过(guò)笔的小朋友,如果直(zhí)接用2B铅笔,写字绝对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力,而(ér)写出来却(què)更加黑白分明。

  因(yīn)为不需要特别用力写字,执笔姿势(shì)自然也就容易(yì)正确了(le)。

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