怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉(jué)得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是(shì)一(yī)个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不(bù)管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好(hǎo)多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增加了学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二(èr)十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发(fā)生的器官(guān)以及发(fā)生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难(nán)记的名词(cí)整合到(dào)了(le)一起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用(yòng)药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下，简(ji世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么ǎn)单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍(shào)经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社(shè)会(huì)、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能(néng)根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一(yī)定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待遇世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么(yù)却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来越(yuè)受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学(xué)校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学(xué)习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望(wàng)自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成(chéng)员国卫(wèi)生人才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果显(xi世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么ǎn)示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的护理人才资源(yuán)的(de)短缺，给(gěi)我国(guó)护理人员(yuán)创造(zào)了更多迈出国(guó)门、迈向国际市场(chǎng)就(jiù)业(yè)的机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍说，护理职业一(yī)直是国际上地位较(jiào)高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一(yī)。

　　 如护士在美国(guó)平均(jūn)年薪达(dá)5万美元，而美国缺护士(shì)30万(wàn)人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找(zhǎo)工作或(huò)获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了澳大(dà)利(lì)亚注册护士(shì)的(de)资格，等于拿到了通向英联邦国(guó)家工作的(de)“绿(lǜ)卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德等西方发(fā)达国(guó)家对护士均有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语(yǔ)言(yán)的护(hù)士在国(guó)际上(shàng)就业(yè)、发展前景十(shí)分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理专业有什么(me)感受(shòu)吗有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照顾自(zì)己(jǐ)和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公(gōng)婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可(kě)以(yǐ)有一份自食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇(zhèn)定(dìng)，该干什么干(gàn)什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于(yú)思考的好时机(jī)

　　 可以在不断的考核(hé)和检查中磨练(liàn)自(zì)己，使自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属的谈(tán)话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身(shēn)材(cái)苗条，四(sì)肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力(lì)

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