文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章(zhāng81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程)结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行(81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇(qí)闻(wén)趣(qù)事(shì))提(tí)81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强了(le)论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　 文章是反映客观(guān)事物的(de),客观(guān)事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化(huà)的(de)客观事物的(de)文章形(xíng)式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致(zhì)地(dì)分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　 在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去(qù)说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情来(lái);也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的(de)。

　　 我们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结(jié)尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前(qián)面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的(de)结尾了。

　　 小学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　 田(tián)寡妇(fù)也无心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地(dì)改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十(shí)天不去,也无(wú)事,她(tā)就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的(de)一(yī)天见秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的前(qián)后内容(róng)一起构成了(le)一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于(yú)全篇内容(róng)和结(jié)构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高(gāo)塔下(xià)面的乡村划去的(de)时候,我还回(huí)头(tóu)去(qù)看那(nà)被抛(pāo)在(zài)后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留(liú)恋(liàn)。

　　昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾的这一段共四句(jù)话,写了自(zì)己的行(xíng)踪及离开时的留恋(liàn)之情,说明(míng)了第一次(cì)没有看见(jiàn)鸟的自(zì)身(shēn)原(yuán)因(yīn),表达了对(duì)“鸟的(de)天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力(lì)。

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