小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事物和它大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来(lái)了深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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